ЛОГОПЕД
Каждый родитель желает, чтобы его ребенок вовремя начал произносить звуки, пополнял словарный запас и умел сообщать этому миру свои мысли и желания. Если же речевое развитие не соответствует возрастным нормам, то это повод обратиться за помощью к специалистам, чтобы в будущем маленький человек не отставал в развитии от своих сверстников.
Причин того, что ребенок не говорит или имеет нарушения в речевой деятельности, может быть множество: от отсталости в интеллектуальном развитии до функциональной незрелости.
Причин того, что ребенок не говорит или имеет нарушения в речевой деятельности, может быть множество: от отсталости в интеллектуальном развитии до функциональной незрелости.
Логопед
- это коррекционный специалист, который занимается устранением речевых нарушений у детей и взрослых. Он не только помогает «ставить» звуки. Такая работа способствует развитию у детей внимания, зрительного
и слухового восприятия. Специалист готовит к полноценной трудовой и общественной жизни ребят с различными отклонениями и нарушениями речи.
и слухового восприятия. Специалист готовит к полноценной трудовой и общественной жизни ребят с различными отклонениями и нарушениями речи.
Вашему ребенку нужен логопед, если:
- в 2.5 года ребенок не пользуется простой фразовой речью («баба дай»), можно говорить о задержке речевого развития.
- в 2.10-3 года ребенок пользуется только лепетными словами, не соединяя их в предложения, необходимо бить тревогу и обратиться к неврологу и логопеду.
- в 4 года нет свистящих звуков (с,з,ц), обратитесь к логопеду для постановки звуков.
- в 5 лет нет шипящих звуков (ш,ж,ч,щ), если ребенок путает на слух и в проговаривании свистящие и шипящие. Например шарф-сарф, шина-сина.
- в 5 лет у ребенка не сформирован звук «л».
- ребенку исполнилось 6 лет, а звука Р нет, нужно обращаться к логопеду.
- в 6 лет у ребенка ограниченный словарный запас, постоянные грамматические ошибки в речи (он взяла стула и убежал), он не может выделить звук из слова (Аня, какой первый звук ты слышишь в слове «Аня»), то это тоже повод сходить на консультацию к логопеду.
- в 2.10-3 года ребенок пользуется только лепетными словами, не соединяя их в предложения, необходимо бить тревогу и обратиться к неврологу и логопеду.
- в 4 года нет свистящих звуков (с,з,ц), обратитесь к логопеду для постановки звуков.
- в 5 лет нет шипящих звуков (ш,ж,ч,щ), если ребенок путает на слух и в проговаривании свистящие и шипящие. Например шарф-сарф, шина-сина.
- в 5 лет у ребенка не сформирован звук «л».
- ребенку исполнилось 6 лет, а звука Р нет, нужно обращаться к логопеду.
- в 6 лет у ребенка ограниченный словарный запас, постоянные грамматические ошибки в речи (он взяла стула и убежал), он не может выделить звук из слова (Аня, какой первый звук ты слышишь в слове «Аня»), то это тоже повод сходить на консультацию к логопеду.
Диагностика логопеда-дефектолога Якимец В.В. / Коломасовой Ю.А. - 1300 руб
Диагностика логопеда - 800 руб
Стоимость разового занятия 30 минут - 900 руб / 45 минут - 1200 руб
Абонемент на 8 занятий 30 минут - 4900 руб / 45 минут - 6400 руб
Диагностика логопеда - 800 руб
Стоимость разового занятия 30 минут - 900 руб / 45 минут - 1200 руб
Абонемент на 8 занятий 30 минут - 4900 руб / 45 минут - 6400 руб
НАШИ ЛОГОПЕДЫ
Якимец Валерия Викторовна
Руководитель центра. Детский нейропсихолог, логопед- дефектолог, специальный психолог, заиколог, специалист по аппаратным технологиям.
Стаж: более 10 лет.
Образование: МаГУ - педагогика
и психология. УрГУ - клиническая психология. ТОГИРРО - логопедия, дефектология.
Работа с детьми, имеющими нарушения речи, ОВЗ, ЗПР, РАС.
На данный момент проводит только диагностики.
Образование: МаГУ - педагогика
и психология. УрГУ - клиническая психология. ТОГИРРО - логопедия, дефектология.
Работа с детьми, имеющими нарушения речи, ОВЗ, ЗПР, РАС.
На данный момент проводит только диагностики.
Коломасова Юлия Анатольевна
Логопед-дефектолог, учитель начальных классов, ДЭНАС-терапевт
Стаж: более 10 лет.
Образование: ТГУ - педагог, АНОДПО - логопед-дефектолог, Дэнас-терапевт.
Работа с детьми, имеющими нарушения речи, ОВЗ, ЗПР, РАС.
Образование: ТГУ - педагог, АНОДПО - логопед-дефектолог, Дэнас-терапевт.
Работа с детьми, имеющими нарушения речи, ОВЗ, ЗПР, РАС.
Яблонская Ольга Владимировна
Дефектолог, нейропсихолог, тифлопедагог
Стаж: более 25 лет.
Образование: преподаватель дошкольной педагогики и психологии. Практический психолог. Учитель- дефектолог (тифлопедагог). Нейропсихолог.
Работа с детьми с ОВЗ (ЗПР, РАС, УО, СДВГ)
Образование: преподаватель дошкольной педагогики и психологии. Практический психолог. Учитель- дефектолог (тифлопедагог). Нейропсихолог.
Работа с детьми с ОВЗ (ЗПР, РАС, УО, СДВГ)
Лагутина Алина Маратовна
Логопед-дефектолог
Стаж: более 3 лет.
Образование: логопед- дефектолог. Специалист
по логопедическому массажу, Дэнас-терапии. Специалист по логопедическому тейпированию.
Работа с детьми, имеющими задержку речевого развития, МА (моторная алалия), СМА (сенсо-моторная алалия), дизартрию, ЗПР.
Образование: логопед- дефектолог. Специалист
по логопедическому массажу, Дэнас-терапии. Специалист по логопедическому тейпированию.
Работа с детьми, имеющими задержку речевого развития, МА (моторная алалия), СМА (сенсо-моторная алалия), дизартрию, ЗПР.
Грюнталь Эвелина Сергеевна
Логопед-дефектолог
Стаж: более 2 лет.
Образование: ТюмГу ИПиП специальное (дефектологическое) образование.
Курсы: «Дифференциальный логопедический массаж в коррекции речевых нарушений», «Коррекция звукопроизношения: фонологический подход»
Работа с детьми с ОНР, ФФНР, ЗПР, ЗПРР дизартрией, алалией, РАС.
Образование: ТюмГу ИПиП специальное (дефектологическое) образование.
Курсы: «Дифференциальный логопедический массаж в коррекции речевых нарушений», «Коррекция звукопроизношения: фонологический подход»
Работа с детьми с ОНР, ФФНР, ЗПР, ЗПРР дизартрией, алалией, РАС.
Клецкова Анастасия Игоревна
Логопед-дефектолог
Стаж: более 1 года.
Образование: ТюмГу ИПиП специальное (дефектологическое) образование.
Работа с детьми с ОВЗ (ЗПР, СДВГ, ФФНР, ОНР, дизартрия, алалия, РАС).
Образование: ТюмГу ИПиП специальное (дефектологическое) образование.
Работа с детьми с ОВЗ (ЗПР, СДВГ, ФФНР, ОНР, дизартрия, алалия, РАС).
НАШИ КЛИЕНТЫ РЕКОМЕНДУЮТ
Центр очень уютный, специалисты приветливы, очень внимательны, профессионально подходят
к проблеме развития ребенка!
У ребенка в речи появились новые слова, предложения, она стала более усидчива! Моя дочь с удовольствием ходит на занятия!
к проблеме развития ребенка!
У ребенка в речи появились новые слова, предложения, она стала более усидчива! Моя дочь с удовольствием ходит на занятия!
Сафронова Марина
Удобное расположение центра, возможность выбора педагогов и времени занятий. Доброжелательное и профессиональное отношение к ребенку. Педагоги всегда находят подход к моему ребенку, дают советы по обучению дома.
Шадиева Хава
